Ei ole hälyttävää, että koneet korvaavat ihmiset
Kiinan kieliopissa sana "robotti" on osittainen positiivinen rakenne, jossa "kone" on sanan "ihminen" muokkaaja ja "ihminen" on sanan pääkomponentti. Voidaan nähdä, että roboteilla on "ihmisen" ominaisuus. Itse asiassa roboteista tulee yhä enemmän ihmisiä. He eivät ota haltuunsa vain fyysistä työtämme, vaan myös henkistä työtämme yhä enemmän. Älykkäällä teknologialla ja automaatiotekniikalla aseistautuneesta edistyneestä valmistusteollisuudesta on tullut tämän aikakauden erottuvin piirre.
Tilastojen mukaan tällä hetkellä yli 35 prosenttia yhdysvaltalaisista valmistajista kerää ja käyttää älykkäiden antureiden tuottamia tietoja nopeuttaakseen valmistus- ja käyttöprosessia; Vaikka 40 prosenttia valmistajista on upottanut tuotteisiinsa älykkäitä antureita, jotta käyttäjät voivat kerätä antureiden tuottamia tietoja; Toiset 60 prosenttia valmistajista alkoivat käyttää laajasti robottikäsittelylaitteita useissa prosesseissa, mukaan lukien kokoonpano- ja materiaalinkäsittelyssä. Monille yrityksille on vain ajan kysymys, milloin ne pystyvät toteuttamaan täyden automaation ja älykkään tuotannon tulevaisuudessa.
Käsittely suoritetaan robottien avulla; Suunnittelu ja ohjelmointi, big data referenssinä; Jopa johto voi luottaa älykkääseen teknologiaan suurelta osin. Tulevaisuudessa ihmistyöntekijöille jää yhä vähemmän työpaikkoja. Koneiden ja laitteiden huminassa, robottien kerta toisensa jälkeen tarkassa toiminnassa ja ison datan nopeassa laskennassa ihmistyöntekijät kohtaavat yhä vakavampia työttömyysriskejä.
Kuinka oppilaitokset voivat pysyä ajan trendissä?
Millaisia kykyjä valmistava teollisuus tarvitsee tällaisen aikakauden taustalla? Mitä muutoksia oppilaitosten tulisi tehdä tähän?
Tiedäthän, milloin tahansa, riippumatta siitä, kuinka kehittynyt tiede ja teknologia tai kuinka siistiä tekoäly on, koneet eivät koskaan todella ja täysin korvaa ihmisten roolia. Koneet voivat korvata vain ne ihmisen työn ei-luovat osat, kuten mekaaniset prosessointitoimenpiteet, suunnittelumenetelmät uudelleenjärjestelyyn ja vanhojen elementtien yhdistämiseen ja niin edelleen. Koneisiin verrattuna ihmisten suurin etu on luovuus, jota uuden aikakauden kykyjen täytyy olla. Mitä enemmän valmistava teollisuus on riippuvainen koneista, sitä suurempi on innovatiivisten kykyjen kysyntä. Robotit voivat esimerkiksi suorittaa 3D-tulostuskäsittelyä, mutta robotit eivät koskaan keksi 3D-tulostustekniikkaa. Sitten tulevaisuuden "4D-tulostus" ja "5D-tulostus" tarvitsevat edelleen luovaa ajattelua omaavia ihmisiä tutkittavaksi ja löydettäväksi.
Kouluina ja ammatillisina oppilaitoksina on kiireellisesti luotava uusia tieteenaloja tukemaan valmistavan teollisuuden uudistamista ja innovatiivisten kykyjen koulutusta. Sen merkitys on jo selvästi ylittänyt ammattitaitoisten työntekijöiden koulutuksen. Koulutusuudistuksen tulisi alkaa koulutusohjelmasta ja esitellä koulutusobjektien eteen huipputeknologiaa. Otetaan esimerkkinä yleinen sähköyhtiö Yhdysvalloissa. Autotalliohjelman kautta se järjesti valmistajakonferensseja ympäri maailmaa ja toteutti erityistä innovatiivista teknologiakoulutusta 3D-tulostuksessa, robotiikassa ja muilla aloilla. Myös Yhdysvaltain puolustusministeriön edistynyt suunnittelu- ja tutkimusvirasto on liittynyt valmistajien vetämään ja yleisön osallistumaan innovaatiovallankumoukseen tukemalla vahvasti koulutusta.